Prima giornata in presenza
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Obiettivo: Accoglienza. 
Perchè attivare forme di accoglienza?  Perchè la prima impressione calda dà avvio ad un positivo ed energetico rapporto tra corsisti ed e-tutor e tende a "livellare gli animi". 

Obiettivo: Conoscenza di luoghi, ruoli, attori, competenze ed aspettative.
Perchè? Per delimitare quello che dovrebbe fare il corsista, la funzione dell’e-tutor, della Piattaforma e della classe virtuale, definire le competenze minime richieste ai corsisti e accertare quelle possedute.

Obiettivo: Conoscenza del patto formativo, del sistema dei crediti e dei criteri di valutazione;
Perchè? 
- Per consentire una visione esplorativa, che chiarisca l'orizzonte in cui ci si muove e gli sviluppi possibili dell'apprendimento; 
- Per definire i limiti e i confini all'interno dei quali si svilupperanno le tematiche trattate nel corso, i relativi crediti di riferimento ed i criteri di validazione / valutazione delle attività che saranno adottati; 

Obiettivo: Conoscenza dei metodi di insegnamento e tutoraggio 
Perchè: per facilitare l'approccio dei corsisti ai nuovi contenuti, ed agli ambienti di formazione consentendo all'e-tutor di poter risolvere anche eventuali conflitti. 

Obiettivo: attivare le prime forme di aggregazione: i gruppi
Perchè? Per favorire l’approccio comunicativo, la gestione delle dinamiche di gruppo, la definizione dei ruoli, la motivazione, preparando il terreno collaborativo e dell’impegno individuale.

Obiettivo: Conoscenza dei contenuti della prima attività proposta.